Aprodel CLM
Cinco criterios para evaluar la seriedad del compromiso asumido por Madrid.
viernes, 23 de agosto de 2019
martes, 20 de agosto de 2019
Evaluación Adecuada de la Red Natura 2000
La evaluación adecuada se encuentra regulada en el Articulo 6 de la Directiva `Hábitats’ (Directiva 92/43/CEE del Consejo de 21 de mayo de 1992 relativa a la conservación de los hábitats naturales y de la fauna y flora silvestres, en adelante DH). Pero además, el Tribunal de Justicia de la Unión Europea (TJUE) ha desarrollado normas específicas sobre la evaluación adecuada en numerosos casos.
viernes, 16 de agosto de 2019
Guía de Buenas Practicas Ambientales en Polígonos Industriales
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| Polígono Industrial "Pozo de las Nieves". Almadén (Ciudad Real) |
Desde la Asociación para el Desarrollo Rural de Andalucía (ARA) han impulsado esta Guía de Buenas Prácticas en Polígonos Industriales en colaboración con Diputación Provincial de Sevilla con la intención de promover la sensibilización medioambiental al tiempo que facilitar la comprensión de los impactos medioambientales derivados de las actividades relacionadas con las empresas ubicadas en polígonos industriales.
martes, 13 de agosto de 2019
jueves, 8 de agosto de 2019
martes, 6 de agosto de 2019
Libro gratuito: Casos de éxito en redes sociales digitales de las administraciones públicas
La Escuela de Administración Pública de
Cataluña la edición y publicación del libro Redes sociales digitales en las administraciones públicas. Las buenas prácticas que componen
son fruto del V Congreso Internacional en Gobierno, Administración y Políticas
Públicas que se celebro en septiembre del 2014 en Madrid, dentro de grupo de
ponencias de experiencias de redes sociales en la administración pública.
jueves, 1 de agosto de 2019
Libro blanco sobre Metodologías Innovadoras de Formación en la Administración Pública
El Instituto Andaluz de Administración Pública presenta el Libro Blanco sobre Metodologías Innovadoras de Formación en la Administración Públicas como un doble ejercicio de reflexión de su propia práctica formativa y de investigación sobre los nuevos modelos de formación que ya están desarrollando otras administraciones.
